如何激发孩子的说话能力,怎样激发孩子开口说话

1、如何激发孩子的说话能力

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2、怎样激发孩子开口说话

1、看：即要看物说话、看图说话。方法很重要，妈妈可以采用问答式，如问孩子：妈妈在哪里？鼓励孩子用手指出来。慢慢地，您就应该改变提问方式了，如：这是谁呀？要鼓励孩子用嘴巴说出来。

2、动：即做动作、说话。刚学说话的小朋友也是个“运动员”，走、爬、跑、跳、滚等动作都是他们要学习的，同时家长可以配上语言帮他们“翻译”，帮助孩子获得经验。

3、听：当然就是听故事、儿歌等文学作品了。家长应该常常给孩子念儿歌，或者教他们念，学着那些朗朗上口，或者押韵的儿歌，让孩子对语言更有兴趣。

4、日常对话：家长要随时都有意识和孩子对话，不管他能够听懂、能否正确的回答，最重要的是启发孩子想要表达的愿望。

3、如何激发孩子的个性与说话能力?

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4、激发孩子说话的愿望

智力和情绪因素　　智力发展出现迟缓，必然导致与其程度相对应的语言发展的迟缓。无论是开始讲话的时间，还是对双字词的使用，以及在语言发展的各个方面都要比正常儿童慢一步。　　大多数情绪方面的问题，主要是患者在人际关系方面难以交往，影响对语言的理解和表达。患儿或许说话能力有一定程度的发展，但其特征常常是缺乏抑扬顿挫的声调，喜欢自言自语，喜欢说回声性语言，很少有充满感情的语言表达。有的患者是心理受到了重大的打击所致，也有的是缺乏关心所致。　　不明原因　　单纯性语言发展迟缓，与支配语言的神经及发声器官发育的智能迟缓无关，目前并不清楚其真正的原因是什么。身体条件和语言环境没有特别明显的异常，只是语言的表达能力出现了显著的迟缓，3岁以后仍处于几乎不能主动构词说话的状态。但也有孩子到了4岁左右，却迅速地改善了语言能力，入学时已接近了正常儿童的发育水平。 　　辅导　　训练　　孩子语言发展迟缓不严重的情况下，大人不必太过困扰。大多随着年龄的增大，不经治疗，也可以逐渐获得正常的语言能力。大人也不要把孩子的情况和较大的孩子或邻居家的孩子来比较。因为孩子发育快慢，因人而异，不可一视同仁。　　对语言发展迟缓的儿童进行治疗，要认清孩子问题的性质，有选择性地对他们进行语言功能的特殊训练。对患有接受性语言迟缓的孩子，首先训练模今他人说话。这种语言功能的训练由易到难，长期坚持会有大的改善。不管语言的发展是在什么情况下出现这缓的，不论语言的使用达到了什么水平，只要在平时与人的交往中，儿童本身不愿意使用语言，就说明他的语言能力没有得到应有的发展。为此，对于他周围的孩子来说，培养孩子具有能够主动地向别人表达自己想法和认识的愿望，是特别必要的。　　 激发孩子说话的愿望　　让周围人积极地理解孩子前的各种各样的表现。即使孩子是用身体摇动、面部表情和含混的发音来表达意思，也要鼓励他，使他得到语言表达的满足感，产生表达个人思想的欲望。对语言发展迟缓儿童教育的最基本的策略，就是使孩子体验到表现的喜悦，具有一种想讲话的心情。　　鼓励孩子多交往　　要让孩子有更多使用语言的机会，当孩子感到有所求时，才会有学习语言的欲望。尽量让孩子与其他小朋友在一起玩。

5、怎样激发孩子的主动语言（宁愿不要喜欢的东西也不开口说话）？

1、培养和激发孩子进行语言表达的欲望和信心 在语言训练的过程中，运用最多的策略是鼓励。能力再弱的自闭症儿童也有他的“闪光点”，从发现他们的优点入手，及时地给予肯定与鼓励，不断强化其积极向上的认同心理，不放过一个微小的动作，只要是行为意义积极的，都可用“做得好”、“你真行”、“你真棒”等语言进行鼓励。

2、创造语言交流的情景，培养语言发展的土壤 例：如果孩子用非语言方式表示她想喝水，不要因为她指著杯子就给她。相反，把一瓶关得紧紧的水给她。看着她，等待，你不要说话。等她来说要求你打开，或者他用语言表示请你帮忙时才帮她打开。

6、语言发育迟缓的孩子，家长在家都是怎么激发孩子说话呢？

孩子的语言能力发展和很多因素有关，当孩子对外部世界充满好奇时，语言表达的诉求被激发。但是如果此时没有为宝宝创造一个好的语言发育环境，那就很容易错过了宝宝语言发展的最佳时期。语言表达能力可以说是宝宝婴幼儿时期非常重要的部分，如果家长们发现孩子有语言发育迟缓的表现，有必要去医院进行相关检查，积极的改善孩子的语言表达情况。那么宝宝患上语言发育迟缓后会有哪些表现呢？ 一、儿童语言发育迟缓的具体表现有哪些？

1、 在口头表达能力上以及语言理解方面会有欠缺 在每一个阶段，孩子的口头表达和语言理解能力都会有相应的表现形式。比如说最开始的听得懂不会说，到单音节模式，再到后来简单的句子。不同的成长时期孩子的语言能力具有不同的表现。

2、 表达性语言障碍 这主要指的是孩子听得懂大人的指令，但是却不能够很好的表达。也就是说大人说什么孩子听得懂。但是需要孩子说的时候孩子做不到。孩子对大人的话语有一定的理解能力，但是无法做到自身的语言表达。

3、 感受性语言障碍 这主要指的是宝宝听不懂大人的话语，也不会进行表达。当大人说出一个物品名称时，孩子无法将其与真正的物品相联系。而孩子也因为听不懂，无法接受到恰当的语言学习，进而表达能力也受到了阻碍。 造成宝宝语言发育迟缓的原因有很多，比如说智力低下，听力障碍等等。这些生理上的原因使得孩子接受环境刺激有限，在这样的条件影响下，孩子的语言发展受到了限制。另外不良的语言环境也会造成孩子语言发育迟缓的情况发生。 二、家庭语言环境的重要影响

1、 较少的环境刺激影响大脑发育 在婴幼儿时期，脑部发育尚未完全。其所接受的环境刺激有助于孩子的大脑突触的形成，而大脑突触的连接构成了整个发达的大脑系统。当宝宝脑部的某些突触没有得到环境刺激时，就会容易发生消退，进而影响脑部网络的建立。而在孩子的婴幼儿时期家庭环境是孩子接受环境刺激的最主要来源。

2、 家庭参数影响父母与孩子的沟通 家庭参数主要指的是生活质量和素材条件。生活质量较高的家庭，父母为孩子准备的活动更加丰富多样，同时也很注意孩子和社会性的沟通。另外父母也会为孩子准备大量的书本玩具等一些素材，让孩子接收的环境刺激更加丰富多样。

3、 家庭的语言形式较为多样 优越的语言环境指的是父母可以和孩子进行积极主动的沟通。采取不同的语言表达形式，给予孩子不同的语言环境刺激，比如说描述、复述等形式。家庭语言环境单一，将会限制孩子接受环境刺激的渠道。 家庭语言环境非常重要，它从孩子的自身发育以及在语言环境刺激的方面都会对孩子有影响。而在婴幼儿时期能力发展非常的快速，如果错过这个能力发展期，孩子的语言发展会非常的缓慢。那么家长们怎样从创造良好的语言环境方面来帮助孩子轻松的讲话呢？ 三、学会这几招，为孩子创造良好环境，轻松训练说话

1、 适当的进行亲子阅读 在亲子阅读的过程中，孩子的词汇得到积累，不同的语言环境刺激让孩子对语言产生兴趣。重复性的词汇出现，会让孩子渐渐的将词汇和物品相联系。这对孩子逐渐形成的语言网络有一定的促进作用。

2、 借助环境素材与孩子保持交流 比如说和孩子通过卡片图片的方式来进行交流互动。有趣的图片可以引起孩子的兴趣，这时候父母给予的语言刺激更加能够为孩子所接受。一些不好理解的词汇可以通过图片清晰地展现在孩子面前，孩子的理解能力更加增强。

3、 描述生活中发生的场景。 比如说，父母可以把白天发生的事情描述给孩子听。很多家长有这样的认知误区，认为刻意的教孩子说话才是营造了一个良好的语言环境。但是其实这种生活化的场景描述更加能够让孩子的语言得到学习。

4、 鼓励孩子进行语言表达 当孩子有想要拿到的东西时，父母不要轻易的满足，试着让孩子说出物品的名称。这个过程孩子的能力被激发。父母也可以提出一些提问，促进孩子的思维发展，在互动的过程中，使得语言表达能力得到锻炼。