保育员的育儿书读后感,经常讲故事给5到6岁的孩子听会提高语文作文水平吗
1、保育员的育儿书读后感
如何写读后感! 写好“读后感”要做到四点：一、读懂原文抓中心：我们在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路,只有引导学生通过认真地“读”,才有写“感”的条件.二、选择重点作感点：一本好书和一篇好文章可“感”的点很多,必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深,角度最新,现实针对性最强,最善于写的感点,作自己读后感的切入点.三、读感结合有侧重：指导学生处理好写读后感时“读”与“感”的关系,做到二不二要.四、联系实际谈感受：指导学生联系自己或别人的思想和生活实际,写出真情实感. [关键词]：读后感；感点；实际 读过一本书或一篇文章都可能有所收获,有所感想,把自己的收获或感想写出来,就是心得体会,也叫读后感.写读后感不仅可以帮助学生加深对文章的内容的理解,还可以提高他们的思想认识和语文水平,那么怎样指导学生写有新意、有感情、有见解、有体验的读后感呢? 一、读懂原文抓中心 “读后感”的“感”是从读中产生的.只有读得认真,才能有所感,并能感得深刻.如果有必要的话,在读文章前我们可先让学生了解一下作品涉及的社会背景、作者等.在读中可分三步去指导学生理解文章内容,把握文章的思路：以《小音乐家扬科》为例,一是初读感知,理清层次,把握文章的来龙去脉,建立起对课文的初步总体印象.初读《小音乐家扬科》我们知道文章记叙了具有音乐才能的波兰穷孩子扬科为了看看、摸摸地主仆人的小提琴而惨遭毒打,含冤死去的事.二是细读深思,抓重点,引导学生评词析句,细读深思,体会用词的生动、准确.细细品读文章,可先让学生找出一些能反映扬科热爱音乐的重点词句,再细细体会语言的形象生动,故事的扣人心弦之处.三是研读体悟,突破难点,引导学生掌握文章的内容和表达的中心思想,用心去感悟生活、研读文章,理解含义深刻的句子,学生们进一步明白了夺去小音乐家扬科生命的罪魁祸首是人吃人,人剥削人的资本主义社会,在这样的社会里穷人的孩子即使有才能,也只能被埋没,甚至遭到被迫害至死的悲惨命运,使学生感悟到我们生活在社会主义社会里是如此幸福.我们只有引导学生通过认真地“读”,才能领会到文章的内容和作者的思想感情,在此基础上,才具备了写“感”的条件. 二、选择重点作感点 一本好书或一篇好文章的读后感,可“感”的点很多,要写好读后感,必须选好“感点”.什么叫“感点”呢?感点是由书中某一个地方的内容引起的,引发我们体会的地方,它不是凭空产生的.面对众多的感点,我们必须指导学生从众多的感点中选择自己感受最深、角度最新、现实针对性最强、最善于写的一个或几个感点,作为自己写读后感的切入点,切不可面面俱到.例如《三顾茅庐》这篇文章,有这么三个方面可以作为感点：一是张飞对诸葛亮粗鲁无礼,张飞很莽撞.二是写刘备的语句和写张飞的语句对应起来可以看出刘备态度很谦恭.三是从刘备三顾茅庐,诚心诚意请诸葛亮出山,辅佐完成统一国家大业,从中体现刘备求贤若渴,礼贤下士.我们可发现第三个感点是这个故事的中心,也就是反复读这个故事后感受最深的一点,那么我们就选第三个作为读后感的切入点. 三、读感结合有侧重 写读后感要处理好“读”与“感”的关系.我们说,“读”是“感”的前提和引子,“感”是“读”的结果和目的.读后感中少不了对原文的“叙”述,但它不像记叙文中的“叙”那样具体、形象、生动,读后感中的“叙”要做到简明.小学生写读后感常犯的毛病是复述原文,没有做到简明扼要.有的只“感”不“读”,离开原文意思漫无边际地胡编乱写,说道理时空发议论,而缺乏身边的实例.写读后感可以说经验,也可以谈教训.大多出色的读后感,总是受原文内容或情感触发,从而引起对生活、学习、思想等实际问题的思考.读后感,是有“读”有“感”,“读”、“感”结合的.可以先叙述文章内容,后集中谈体会,这种写法适于只谈一点体会.还可以边叙边谈体会,“读”和“感”交叉写,这种写法可以谈几点体会.无论用哪种方法写,必须叫学生做到二不要；不抄录课文：要用自己的话简要叙述；不离开文章的内容,要真切联系自己的实际抒发感想. 四、联系实际谈感受 这个“实际”,可以是自己的思想和生活实际,也可以是别人的思想和生活实际.没有情感的读后感苍白无力,有情感的读后感才能感染人.以《时光老人的礼物》为例,可以这样去引导学生思考：诗中的孩子们对时光老人送的礼物很珍爱,表现在哪里?你觉得应该珍惜时光老人送的礼物吗?平时你有哪些珍惜时间的事例或不珍惜时间的做法呢?以后你会怎样对待时光老人送的礼物呢?通过一系列问题的思考,学生就把文章内容、自己的思想和生活实际联系在一起,这样就能写出真情实感,倾吐真实心声.而在指导学生联系实际谈体会时,不要就事论事,要注意启发学生展开想象,从古到今,从近到远,从己到人,从正面到反面,只要与文章的主要内容有关系,都应允许他们大胆自由地写,如果指导学生把自己的经验教训与作者的切身体会结合起来写,那么他们的读后感一定更真切,更有感染力.。
2、经常讲故事给5到6岁的孩子听会提高语文作文水平吗
。
3、七年级下册语文《最后一课》的延伸话题《第一节课》
昨天在看“小巫”的育儿书，每晚睡前阅读已是我多年的习惯。因为最近关注兜兜的语言方面，所以对书中语言学习这块就非常着重阅读。她书从所说，如果父母要求孩子学习外语，必须自己本身能够用这门外语沟通，或者自己一起跟着学。因为很大程度上，语言和情感的沟通息息相关。学好语言，依靠老师，或者一周几个小时，也许可以讲几个句子，说几个单词，但不能真正地把这门语言学好，学透。必须要和日常生活紧密相连，其中一个监护人要能熟练用这门语言和孩子沟通。 第一节德语课，我的朋友和兜兜相互问好，我向她介绍了妈妈这位来自德国的朋友，并尝试用德语问好，兜兜向阿姨介绍了自己各种各样的小汽车，阿姨用德国教了她颜色，数量。兜兜扮成医生给阿姨看病吃药，阿姨用德国告诉她自己是什么病，吃什么样的药。开始非常好，兜兜表现得很大方得体。但结尾的时候有个小插曲，由于阿姨要求兜兜把玩具全部收拾好，兜兜有点不高兴，嘴巴里嘟嘟囔囔地走开了。我其实大概知道她说什么，这么大的孩子常常语出惊人，还不知道如何正确运用语言，被阿姨训了，就像赶阿姨走。我有点恼火，但最终没有说她什么，让她自己去睡觉了。送走阿姨之后，我一直在想，应该如何处理？如果她对这个阿姨没有好印象的话，下次上课可能会有问题。等她醒来，我给了她一根美羊羊棒棒糖，说是阿姨领走的时候送给她的，她很开心。吃完糖之后，我问她“你下午嘴巴里面嘟嘟囔囔到底说些什么？”她又说了遍给我听，大概的意思是阿姨为什么不回自己家？要到我家来，一副不欢迎的样子。 我告诉她“阿姨是我的好朋友，所以要来我家玩。每个人除了爸爸妈妈，孩子，爷爷奶奶，外公外婆之外，都需要有朋友。你不可以赶我的朋友走，更何况她要求你把自己玩具收拾起来，是非常正确的事情。自己的东西自己保管，才不会弄丢。妈妈需要朋友，就像你在幼儿园也有张默菲和杨杨两个好朋友一样。”她基本认可。接下来，我可能需要和我的朋友沟通，让她对兜兜说话，稍微温和一些。我不希望她是作为老师来给兜兜上课，让兜兜觉得是在上课。而希望她作为我的好朋友和兜兜，还有我一起玩而已。期待下次上课，为了保证兜兜不犯困，我们把时间调整成周六上午。 兜兜爱上了棒棒糖，也难怪，甜的东西哪个人不喜欢吃呢？想起自己小时候，对于糖和巧克力的热爱，就很难忍心管住兜兜的嘴巴。“要知道小时候吃什么都好吃，而长大了有钱了自己能买的，就觉得都一般般了。”这句话我记得是当初我小时候爸爸为了不让妈妈控制我们的零食时说的。我们不能绝对，但必须有方法的控制。我给兜兜买的棒棒糖全部是有机的，含茶提取物，糖含量非常至少的，有些糖还都是健齿糖。除此之外，其他的一律不给吃。零食有海苔，鳕鱼条，奶片，松子仁，葡萄干，每吃一段时间，就停一段时间。最近还给她买用红薯做的蛋卷，香脆可口，特别好吃，一点糖份都没有。希望她一边品尝美味，一边健康成长。
4、为什么不生二胎？
晚上10点，娃刚上幼儿园中班的闺蜜A在群里问：“我们幼儿园班里的妈妈今天都在热烈地讨论生二胎的问题，突然发现我们群里居然没有一个生二胎的，你们都不生二胎吗？”闺蜜们纷纷表态：“不生了！”A不解地问：“为什么？你们中很多人之前不是说等孩子大一点就生老二的吗？现在怎么都没声了！”孩子刚刚一岁的闺蜜说：“养娃太累！我家娃最近在学走路，每天要看着她，走得摇摇晃晃的，大人必须得全程跟，不敢放手，否则一个不小心就摔了。孩子小，得弯着腰小心翼翼地跟着。老公又不管，都是我和我妈两个人带，一天下来，腰都要断了。娃出生时天天哭闹，睡不了完整觉，大家都说长大点就好了。现在长大了，会爬会走了，哪里知道比以前更累，得随时跟在后面。从娃出生我就没睡过一个整觉，现在只希望他快点长大，让我能完整地睡一觉，哪里还有精力再折腾一个啊！”A说：“等孩子上幼儿园了，基本上就会轻松很多，到时候你就会想生二胎了。”娃已经上三年级的闺蜜说：“你们想生二胎的，趁娃还小，抓紧，等你家小朋友读书后你就会彻底断了生二胎的欲望了。我家这个到现在作业都还没做完！一到周末，更是连喘气的空间都没有。”A说：“那是你要求太高，谁让你给他报那么多辅导班，你周末要是少上几个辅导班，孩子不就有时间休息了吗？”三年级的娃妈说：“你真的以为是我逼迫孩子？我曾经也天真地以为只要我顶得住孩子就能轻松一点。但三年下来，我彻底绝望了。孩子一上学就只有鸡血模式一条选择。别人都在抓而你不抓，你家孩子就会跟不上整体进度。所以只能补习班努力报啊！”孩子刚上小学一年级的闺蜜说：“我原先想孩子上学后，有时间了，生个老二，现在才发现自己太天真。我家娃上学后，我感觉自己半条命已经搭进去了。每天要盯着他写作业，数学1分钟20道加减法，每天语文默写，单词默写，我还得检查批改签字。还动不动被老师点名，说我家娃上课做得不端正，注意力不集中什么的，我自己上学都没这么累过。不做作业母慈子孝，一做作业鸡飞狗跳！”三年级的娃妈叹口气接着说：“我家娃现在开始寒假班报名了，老师很早就在群里说了，寒暑假要做到：暑假一个大飞跃，寒假一个小飞跃。要求孩子寒假把三年级下的内容学习掌握起来，奥数该学的得学，奥数、英语杯赛该报名的要报。为了孩子不掉队，我特别给他报了个一对一培优。寒假语数外连补15天，一门课300元一天，三门课一天要900元，半个月下来，1万多砸下去了。还要报奥数、游泳、书法，这都是要考的，这个钱还没算呢。最近下学期的各种辅导班也在催着付费了，除了语数外，还有钢琴，算一算，至少又要三四万。寒假还得省出时间带孩子出国玩一趟，一家三口的机票酒店加购物，又5万没了。一个寒假，已经10万下去了。”一年级的娃妈听完，说：“我家语数外是最省钱的，数学奥数小课1对3，一个学期3000，一周一节，英语一学年1万5，语文根本没有课外班。我家的花钱大头是乱七八糟的兴趣班，编程课2万一年，马术一年5-6万，打鼓300一节，一周一节，游泳一学期3000，最近小朋友吵着闹着要报一个拳击课，480一节，一年就得2-3万！”娃正在读高二的妈说：“你们现在辅导班花的钱，都是小钱，我孩子数学不好，最近给他找了个辅导老师，名师哦，你们知道一节课什么价吗？”大家纷纷开始猜测起来，有的说500，有的说800。那个妈妈摇摇头说，2000！大家都吓呆了。那个妈妈说：“2000块钱，只上45分钟哦！这还是因为有熟人介绍，老师才同意的，不然就算我拿着钱上门，老师也不收。”瞬间，群里就安静了。挑起话题的闺蜜A说：“这样算一算，娃上学后一年的费用不得了啊，读书12年，每年补习费就得10多万。12年下来，补习费就要100多万啊，再加上买衣服、玩具、乐器什么的钱，这哪是养娃啊，妥妥的碎钞机啊！”一岁娃的妈说：“我原来以为我每个月奶粉、尿布，衣服、早教班的钱挺多的，跟你们比起来才知道，我现在花的都是小钱，真正要花钱的日子还在后头啊！原本我挺抱怨老公的，觉得他工作忙是借口，是不想带孩子，这么听下来，得让我老公工作再忙一点，多挣钱才行，不然孩子连上学的费用都不够。”A说：“对啊，你家还得考虑幼儿园，想上好的民办小学，必须要进好的幼儿园，而好的幼儿园一个月学费就上万，幼儿园三年读下来，几十万就没了。我家现在在考虑小学，民办小学的费用5-10万一年怎么都是需要的，再加上补习班的费用??，自己辛辛苦苦挣的，还不够给孩子花的。听你们这么说完，我还是不考虑生二胎了，免得把自己套进去。”现在养一个孩子，基本上就相当于在家装了一台碎钞机，大把大把的往里面砸钞票。在自己身上舍不得花的钱，家长们都会毫不犹豫地花在孩子身上。2015年有数据显示，上海的养娃成本从出生到上大学是247万两年过去了，这个数据恐怕又翻番了。在这么惊人的养娃成本前，养一个已经很吃力了，再来一个哪里吃得消？劳累、辛苦都可以克服，但经济上的压力承受不起。在这个“奶粉贵、看病贵、入托贵、择校贵、补习贵”的时代，很多人不生二胎，是因为穷！尤其像我这种养男孩的家庭，每次和朋友一起吃饭，大家都会语重心长的教育我：“你养的是男孩，建设银行，先努力挣钱准备给儿子买房吧！！就别考虑生二胎了。生个女儿，教育成本就得好几百万，万一再是个儿子，那还得多加一套房，你养得起吗？”曾经与生二胎的朋友聊过，朋友说：“生老二之前，我老公说多一个孩子不就多一双筷子的事吗？现在他知道了，多一个孩子，要多好多事，生活的各种开销多出来一大截，而教育经费是完全省不了的。老二花的钱甚至比老大更多。老大没有上早教班，上的普通公办幼儿园，学前的幼小衔接班统统没上，上学后才发现都是坑啊，老大上学很吃力。所以对老二完全转变为鸡血模式，各种早教班都给他上，幼儿园也上的是民办的。我和老公时时感叹，幸好老二生的早，要轮到现在，打死也不生老二。”两个孩子都在上学的二胎妈说：“我现在过的就是鸡飞狗跳的生活，每天盯完小的盯大的，老大一年级搞过的那些事，轮到老二了要全部重头再来一遍。平常做作业也就算了，两个人一人一张桌子，我来回看也能顾得过来。一到周末，跟疯了一样，老大要去上补习班，老二也要去兴趣班，老公有空，一人送一个倒也好，老公没空，我一个人简直跟疯了一样，只能拜托补习班老师下课后帮忙等我一下，我飞奔过来接。”曾经以为，全面开放二胎后，很多朋友都会生二胎。因为有兄弟姐妹的好处那么那么多。童年有兄弟姐妹陪伴长大的感觉会让幸福感加倍。但事实却是，生二胎的数量增加了一些，但并没有想象中那样巨幅增加。就像我的闺蜜朋友们那样，不是不想生二胎，而是觉得自己太穷，担心孩子出生后，不能公平地给孩子最好的教育，既害怕给老大太多，对老二不公平，也担心自己本身经济能力就不足，老二出来会加剧经济上的压力。尤其我们这一代，正面临着人到中年的压力与无奈，父辈们已年迈，如果他们的身体有任何一点点问题，要守护在他们身边进行照顾，孩子太年幼，在孩子养育上要付出大把的时间精力与金钱，在这样的情况下，宁愿不生二胎。说到底，不生二胎，还是因为穷啊！！原来贫穷不止限制了我们的想象能力，还限制了我们的生育能力！！我只想说：真羡慕那些已经生了二胎的家庭啊！当然，实际生活中，生二胎的理由很多很多，不生二胎也能找出各种各样的理由。不管穷养还是富养，孩子生出来自然会慢慢长大。但如果有想法生二胎，一定要趁早。两个孩子年龄接近，成长时彼此越能相互陪伴，共同成长。当孩子越长越大，妈妈的生活回归平静后，生二胎的勇气会越来越小。现在养孩子的成本确实越来越高，养育孩子耗费的精力也越来越多，但为孩子所做的付出，一定要量力而行，不要因为孩子影响了自己的生活品质，更不能因为孩子的表现不如自己的期望而对孩子挖苦讽刺。不管生不生二胎，对孩子的付出和投入，都不要后悔！――END――特别声明：本文为60分妈妈月华原创，如需转载，请联系“60分妈妈月华”如未经授权转载，将举报，并追究法律责任！【60分妈妈月华】畅销育儿书作者，国家级儿童心理咨询师，著有《别等孩子长大了才后悔你现在做得太多》。专注宝宝的吃喝拉撒，生长发育，学习力培养及身心成长，也关注妈妈的心灵成长，健康的母婴关系才能培养出更加杰出的宝宝。如果你想孩子身心灵都能更健康，关注我都可以找到答案。
5、真实日妈妈纪实
10 本文是一位上海妈妈的真实记录，如此真实，令人迷茫。看完以后，无论你的孩子是否到了小学，身为爸妈的我们都难免要问一句——真的就是这样了吗？孩子真的只有这样才会成才吗？中国的孩子们真的都要经历这样的童年少年吗？ 女儿今年三年级，是一个认真、内向、独立并且有着丰沛想象力的孩子。如果在另一个语境中评论的话，她又是一个胆小、散漫、固执且尚未被大人思路所束缚的孩子。 女儿出生后，我看了很多育儿书，也许是70后这一代从小做惯了“乖小囡”从而对“自由”特别渴望的缘故，我对女儿一直本着“理解”的态度。现在想起来，我的价值观对女儿后来的表现有着非常直接的影响。 一直到上小学前，我对自己这个育儿观念还是非常自信的，小学前，面对诸多“幼小衔接”的培训班，我们一个也没去过，我也没有给她教过识字、拼音、算术或英语。她感兴趣的是做实验、玩各种破玩具以及所有的户外活动。 第一个转折：幼升小“择校” 进小学，对于我这样的父母来说，只是后面漫漫长路的开始。 由于对口学校是所谓的“菜场小学”，我和女儿开始了懵懵懂懂的幼升小征战。别说女儿是“考试菜鸟”（她连一堂正规的课也没有上过），我们自己也是“菜鸟父母”，所以也就随大流既去考了上海北区著名的“XX附小”，也去浦东与3000多大军参与了10年一贯制著名小学的考试。 记得当时看着女儿小小的圆滚滚的身体一个人挂着牌子找考试教室并且还要上机考试（她以前从未使用过计算机），隐隐觉得随着进小学后， “自由”也许是越来越奢侈的事情。在门口等她的时候，听到身边的父母在交流经验，越听越汗，普通的拼音学习、英语学习根本不算什么，思维训练正正经经学了3年的大有人在。“不然考什么考，考了也是白考。”有的家长说。 在面试环节，学校老师甚至和家长明说：“如果父母之间没有一个能‘全职’陪伴孩子学习，建议还是不要来读我们学校，吃不消的。”幼升小考了4所学校，最后双向选择了徐汇一所以艺术教育和快乐教育著称的私校，小学生活就这样开始了。 一年级一开学，立马就给颜色看了，由于不识字，考卷上的题目都看不懂，语文考试只考了六十几分。英语背诵也像是背天书一样，一字一字，光靠学校里每天一节课，回来自己根本完不成作业。 我大致了解了一下，现在入小学的默认识字量500-800字之间（1000字以上绝不是少数），数学、英语程度因人而异，但像我们这样的“素人”，全班大概只有
2、3个。 无奈之下，决定语文由我自己来补课，英语请家教来教自然拼读。大约过了2个月，孩子逐渐适应了，全家人大松一口气。我们不求孩子对分数“锱铢必较”，名列前茅，不是很多书上都说，“中游的孩子最幸福”嘛…… 照理说，我和他爸爸脑筋都不算糟，当年也都是名牌大学的所谓“高材生”，从来没有为学习发过愁，想着女儿本来也就是学前学得少，填平了差距应该就没问题了。但谁知世道早就变了，我们小时候那种回到家半个钟头做完作业书本一扔到弄堂里找小伙伴玩的时代早就过去啦。 家长群里兜一圈，再淡定的父母，也都在暗暗地拼，搞得我后来都不愿意看群了。但除了一年级学了一阵自然拼读，我至今还没有让女儿补课，因为她的课余时间已经够少了，而我坚持认为一定要保证孩子足够的“玩乐”时间。
6、教育六岁男孩子（好妈妈胜过好老师）这本书好吗，其他还有什么书比较好，请推荐。孩子六岁，男孩，有什
人的精力有限，在茫茫育儿书海中，到底读哪些书比较有价值？《好妈妈胜过好老师》是近年来难得一见的优秀的家庭教育书。该书作者尹建莉在自己长期的育儿过程中，根据自己孩子的特性，摸索出的方法颇有借鉴性。 《好妈妈胜过好老师》提供了很多可借鉴的现实案例，比如当孩子作业太多超负荷，家长如何处理；该如何面对“暴力作业”；该如何面对孩子的考试成绩；孩子在学校被同学欺负了该如何处理等等，这些每个学龄孩子家长都会遇到的问题。由于这些都是作者的亲身经历，而且分析得又比较深入透彻，给其他家长有了很好的借鉴。 《好妈妈胜过好老师》还深入浅出提出了一些教育理念：“真正爱孩子，懂得什么是爱孩子，如何爱孩子，教会孩子什么是爱，教育孩子爱别人，爱这个世界。”“给孩子自由，方方面面的自由，要放开手，更要放开思想。”“培养好习惯，生活习惯，学习习惯，阅读习惯。” 一、《注音十万个为什么》（文字标注音） 揭秘动物乐园的奇闻趣事、体验植物王国的奥妙与神奇、探索神奇地球背后的真相、叩开宇宙的神秘之门、进入奥妙无穷的科技时空。 10册大开本书名：
1、揭秘动物乐园的奇闻趣事
2、体验植物王国的奥妙与神奇
3、探索神奇地球背后的真相
4、叩开宇宙的神秘之门
5、进入奥妙无穷的科技时空
6、展示多彩多姿的交通大舞台
7、领略瑰丽多姿的文化魅力
8、畅游五彩缤纷的社会乐园
9、透视人体内部的神奇构造
10、展示叹为观止的兵器世界。 二、《中华儿童国学经典》 把握13岁前儿童记忆力的黄金时期，开发潜能，启迪智慧。国学经典是中国古代古进贤的智慧结晶，从小接触如同师从贤哲，在一流名师指导下奠定一生优雅人格基础。轻松愉快地跟读唱诵。不求理解，但求熟读背诵，“书读百遍，其意自见”，随着年龄的增长，会慢慢领悟经典的真谛。 10册大开本书名：
1、中华成语故事
2、三字经
3、百家姓
4、弟子规
5、增广贤文
6、论语
7、千字文
8、唐诗三百首（上）
9、唐诗三百首（下）
10、千字文 三、《世界经典童话宝库》（文字标注音） 童年，感悟世界的起点，精神家园的不老泉。阅读，伴随孩子健康成长，骼存最珍贵的美好回忆。经久不衰的优秀儿童文学作品是童年不可或缺的必读经典。 10册大开本书名：
1、一千零一夜（上）
2、一千零一夜（下）
3、世界经典神话（上）
4、世界经典神话（下）
5、安徒生童话（上）
6、安徒生童话（下）
7、格林童话 （上）
8、格林童话（下）
9、伊索寓言（上）
10、伊索寓言（下） 四、《儿童智力开发全书》 有张有弛为学习之道，让孩子在学习之余玩玩游戏，不仅有助于他们学习和发展，更能全面激发智力潜能，为孩子一生成功打下坚实基础！ 10册大开本书名：
1、开心辞典
2、脑力蹦极
3、IQ欢乐谷
4、爆笑联盟
5、趣味谜语
6、益智笑话
7、1分钟探案
8、数独游戏
9、填字游戏
10、游戏中的科学 五、《影响孩子一生的故事》 这套“故事全集”文图兼美，选文优质，充满了时代感、新鲜感、青春感和诗意美感，能够真正让孩子领悟大智慧！不仅能为学生提供丰富新鲜的作文素材，有助于学生有效快速地提高作文水平；更能潜移默化地提高学生的语文素养，真正提高语文成绩。 10册大开本书名：
1、智慧故事
2、成功故事
3、真情故事
4、创新故事
5、成长故事
6、励志故事
7、幽默故事
8、公主故事
9、感恩故事
10、品德故事 六、《中华上下五千年》 这是一套中华文化的普及性的读物，目的是给读者提供一套全面了解中华传统文明的书籍，本书在编纂上与以往的同类出版物不同的是： 一是拓宽了选材面。本书的编写是从中华文化典籍中精选几百个重要的断面，加以剖析，在选材上，注意介绍曾经在我们这块土地上发生的一系列重要事件，更注意介绍在这些事件背后活动的人物的精神风貌，及他们的思想和活动对后代的影响。因此，本书不局限于历史，而是广泛涉及哲学、军事、艺术、教育等领域，使本书从一般的历史性介绍上升到对中华文化各个层面的广泛介绍。在选材上，尽量注意选取健康有益的史料，使读者获得精神的陶冶和生动的爱国主义教育。 二是容量扩大，所介绍事件的内在含量增多。中华文化浩瀚渊深，要在一套书中全面反映其全部景观确非易事。我们遴选出一些最能反映中华文化基本面貌的题材，同时对一些别人注目不多而又确有价值内涵的史料进行了重点发掘，使得本书以不少新面目出现在读者面前。 三是文字表述务求精要简练，叙述事件也注意生动活泼，力求耐人品读，通俗易懂。 10册大开本书名： 10册大开本书名：
1、大明王朝
2、秦朝一统
3、大汉雄风
4、大清帝国
5、两宋辽金
6、上古传说-青铜时代
7、春秋战国
8、三国两晋南北朝
9、隋唐盛世
10、草原帝国 七、《动植物百科大全》 大开眼界的实景照片、近在眼前的抓拍特写、栩栩如生的手绘精品……令人目暇接的大幅图片，全新图解最丰富生动的海量知识，让孩子快乐徜徉奥妙无穷的动植物世界，进行一次神秘探寻、开心求索的旅程！ 10册大开本书名：
1、无脊椎动物
2、植物家族
3、奇异王国
4、奇异植物
5、哺乳家族(1)
6、哺乳家族(2)
7、认识植物
8、鸟的故事
9、恐龙霸主
10、水族之旅 八、《中外名人成才故事》 所选的近300位名人，几乎涵盖了古今中外政治、经济、科学、军事、文化等领域所有杰出代表，全面展现名人与众不同的人生历程，剖析他们的成才原因，解读其中的成功经验。 10册大开本书名：
1、发明大家
2、名家名流
3、军事将领
4、科技英杰
5、商界巨人
6、政治领袖
7、社稷名臣
8、文学泰斗
9、艺术巨擘
10、圣哲名师。
