哪些早教视频教程可以给四个月的宝宝使用？冯德全早教革命最全视频教程?

1、哪些早教视频教程可以给四个月的宝宝使用？

哪些早教视频教程可以给四个月的宝宝使用？叶 ，， ★★早教视频教程★★我一直在这里学习----> 【 是 zaojiaodadang.c早om ，去掉汉字“ 早 ”这个字打开*网*站*学习吧。】 ---- 我是一名幼儿园的管理人员，孩子现在5岁零3个月，也在我们这所幼儿园入园。每天我是早上8点上班，孩子则是9点由外婆送入园。但他入园后就不让外婆送入班，而是强烈要求我送进班，我也会尽量地满足他，也是在他的要求下，我和他的告别仪式特别长：要抱7下，举4下，亲7下，飞吻9下，这一连串的动作完成后他才会不舍地一步三回头地进入教室。 可到了小朋友做操或下来进行户外活动时他就会跑到我的办公室里，要求我陪他玩或做早操，如果我拒绝他，他就会呆在办公室里不愿意走，并且还打扰我的工作。中午吃饭时他也不愿意和小朋友们一块吃，总会自己拿着碗走到教职工这边来和我坐在一起吃，下午接送孩子时，孩子总要求我第一个接，可孩子放学时我们还没下班，接他下来他就会打扰我的工作，如有家长咨询我园内的事情时他还会大声说：“你不要和他说话，你只能和我说话。”如果我不理他的话，他就会尖叫。如果我最后一个接，他就会说，我不再爱他了，别人的家长都接走了。 尊敬的小巫老师，面对孩子的这种情况的我实在不知如何处理。我试过告诉他请他不要打扰我的工作，但一天的时间像他做操、吃饭、接他等全部加上的话我起码要说上N次“请不要打扰……”，而且我发现我这样做了之后，孩子就会表现得很沮丧，感觉妈妈总是在拒绝他，会认为我不再爱他了。可是如果我不拒绝他，我就完全被他控制住了，每天要和他腻在一起，我也根本没办法工作，没办法面对家长，我到底该如何处理我和孩子之间的关系？ 关于你的问题，我特地请教了一些幼儿园的管理人员，询问了相关的行规和具体的操作规则。的确有一些幼儿工作者是跟孩子在同一个幼儿园，业内的规则是，孩子不应该在妈妈执教的那个班里，而是应该在另外一个班。这项规则不适用于你，因为你是管理人员。 不过，相通的一点则是，在这种特殊的情况下，必须给孩子树立行为准则，并且严格遵守。在你工作期间，孩子绝对不能打搅你；在孩子应该和小朋友进行活动的时间内，他也绝对不能搞特殊化，离开集体来找你；在你和家长沟通的时候，他不可以打断你，更不可以阻止你和家长的谈话。其实，即便不在工作的场合，你和别人说话的时候，他也不能蛮横地打搅你，如果有急需你关注的事情，他必须有礼貌地说：“妈妈，对不起，请你先来看看我这里……” 孩子并不能完全理解你工作的意义和要求，他认为既然你在那里，就应该每时每刻都能马上关注他。如果你拒绝他，他的确会感到沮丧和难过。这时就看你自己内心的感受了：你认为孩子遭到妈妈合理的拒绝感到难过，是正常的甚至是必须的，还是每当看到孩子难过的样子，你于心不忍，感到十分内疚，乃至痛苦万分？如果是后者，那么你需要花一些时间来调整自己，和孩子划清心理疆界，不过度认同孩子的痛苦，让自己能够坦然面对孩子的伤心。 你可以先和孩子共情：“看到妈妈，却不能让妈妈陪伴，的确让你感到沮丧。其实妈妈心里也希望能够时时刻刻陪伴你。”其次跟他讲讲道理：“妈妈工作期间，不能受到打搅，否则妈妈就做不好事情了，这样会令妈妈感到很烦恼，同时对其他小朋友、对他们的家长来说是不公平的。工作就是工作，你工作的时候，妈妈也不能打搅，对不对？”同时对他确认：“妈妈在工作期间不能陪伴你，并非意味着妈妈不爱你了，妈妈永远都爱你。相信妈妈的爱，即便妈妈不陪伴你的时候，妈妈的爱也在陪伴你。”最后可以给他一个选择：“如果你总是打搅妈妈，那么妈妈只好让你去另外一个幼儿园了。你愿意每天看到妈妈呢，还是等妈妈下班之后去接你？” 另外，你需要在业余时间多陪伴孩子，多跟他进行亲子沟通。孩子的安全感可能建立得不够牢靠，也许是因为你总是感到愧疚吧。 执行规则的时候，你需要同事的配合。大家的意见要统一，态度也要坚定而温和。孩子“闹”几次之后，看到妈妈和老师都坚持原则，就会自觉遵守规定的。

10、攀登动作发展进程 21-24个月—— 21个月时在大人的保护下能在小攀登架上下2层，24个月时能够独自上下77厘米高的攀登架。 促进训练： * 训练宝贝爬上高处 搬个小凳子放在床上或沙发前，让宝贝先登上小凳子，上身趴在床上或沙发上，然后抬起一条腿放在床上，帮助宝贝爬上去。待宝贝的动作逐渐熟练后，再让他到桌子上够取玩具。提醒一点，进行这个游戏时大人一定要注意保护宝贝，以免摔伤。

11、平衡动作发展进程 18个月—— 宝贝能够模仿大人，向后倒退着走；拾起地上的东西时，自己不摔倒；踢球时，能够保持身体平衡。 促进训练： * 练习倒走 或拖着玩具倒着走，或做你进我退的游戏。这样可以训练宝贝稳定脚步，增加身体平衡能力。 24个月—— 宝贝能够独脚站立，能在宽25-35厘米的两条平等线中间不踩线走，不踩线。如果有大人帮助，宝贝可以走过宽180-20厘米、高12厘米、长2米的平衡木。 促进训练： * 踢球 大人分别站在宝贝的左前方和右前方，一边鼓励宝贝一边让他把球踢向大人。如果宝贝做得好，大人要马上给予鼓励，以此激发宝贝的练习热情，达到训练全身平衡及视觉的统合能力的目的。 * 练习跑与停 在跑步练习的基础上，继续训练宝贝能跑能停的平衡能力，如对宝贝喊“开始跑，一、二、三，停”，要注意经常进行练习。 30个月—— 宝贝双手侧平举，能走过宽18-20厘米、高18厘米、长2米的平衡木，并能双脚跳下，多数姿势正确。手脚动作基本协调，能翻过高133厘米的攀登架。 促进训练： * 练习用脚尖走路 大人在地上画一条“S”形曲线，让宝贝用脚尖在线上走，训练宝贝的平衡能力，如果宝贝走得好，大人要及时鼓励，让宝贝反复做这种练习。 * 走平衡木 带宝贝去公园或在幼儿园里，让宝贝在儿童平衡木上练习行走，经过一段时间的训练，宝贝就能行走自如。提醒一点，大人一定要注意在旁边进行保护，避免宝贝从平衡木上掉下来摔伤。如果没有平衡木，可以用砖头自制。平衡木的宽度为15厘米左右，长为5-8米，离地面距离为20-30厘米即可。 36个月—— 宝贝双手平举，能自己走过平衡木，姿势正确。能够手脚配合，上下灵活地翻过133厘米高的攀登架。 促进训练： * 练习上攀登架 平时可以带宝贝去公园，鼓励宝贝从攀登架往上爬，练习全身四肢力量和全身协调能力，以促进平衡能力发展。提醒一点，攀登架的大小要适合宝贝，而且大人一定要注意在旁边保护宝贝。 * 拾落叶游戏 准备一些落叶或其他玩具也可，放在家里客厅的一侧。用线或纸条在地上摆出一条25厘米宽的小路，让宝贝提着一只小篮子或者小桶，从客厅的另一端出发，沿着“小路”去捡落叶。游戏时，要求宝贝不能踩在“小路”外面，捡到落叶后再提着小篮子返回原地，通过双脚交替走过25厘米宽的小路，促进宝贝的平衡能力发展。

12、投掷动作发展进程 18个月—— 从18个月起，宝贝能够举手过肩投掷皮球，但投球没有方向，投掷距离也很近；24个月时，在大人的指令或示范下，宝贝能取球举手过肩，而且将球向大人方向抛出，能投100克重的沙包大约一米远；30个月时，宝贝能将2两重的沙包投出1-

2、5米远；36个月时，宝贝能投沙包

2、5-3米，姿势比先前更正确。 促进训练： * 投沙包 在宝贝24个月时，就可以开始给宝贝制作一个沙包。无论在室内、户外，都可以经常让宝贝做投掷沙包的游戏，以促进宝贝上肢肌肉的力量发展。夺朱朵儿弓少。

2、冯德全早教革命最全视频教程?

呵呵，好像有一个地方有这样的全套教程，早教革命啦，汉字宫啦，识字不用教，BABY英语一点通等，好像有一个什么什么网站介绍的是 最佳的早教个性化指导方案 你搜下吧，网址我真记不清了，其实就是冯氏的早教资料整合了以下，不过说真的，还真有点效果，赠品也是相当不错的。