儿童语言矫正训练方法,幼儿说话发音不准确，应该怎样来教导孩子呢？

1、儿童语言矫正训练方法

1、呼吸训练如通过闻香，吹泡泡等游戏让孩子掌握正确的吸气方法，锻炼吸气肌肉群的力量。口部运动训练：通过舔蜂蜜、魔术吸管，口肌运动操等方式运动孩子的下颌、唇、舌，让孩子能够自主地协调地使用发音器官。

2、听力训练给以孩子丰富的有声环境，在日常生活或游戏中，实时地进行语言输入，达到耳听、眼看、手动，同步接受“同一意义”的听觉信息，培养宝宝的倾听习惯。

3、沟通训练利用物品及目光接触等，改善交流行为。例如：言语符号尚未掌握的孩子，在进行镶嵌板训练的课题中，让孩子将镶嵌子板向母板内匹配，当患儿不能顺利操作时，要诱导孩子向语言治疗师求助，或用手拉或用目光，这些既非言语的交流行为的形成，也是语言交流的基础。

2、幼儿说话发音不准确，应该怎样来教导孩子呢？

调音 ，是制作乐器或者音乐的必备步骤，调音的目的就是让该种乐器演奏出的音律更加悦耳或者音乐达到某种审美标准。 人非生而知之者，学习成长就是磨合适应人类 社会 生活的过程，而引导孩子练习讲话就如同给乐器调音，没有人能够保证引导孩子发出世界上最美妙的声音，也没有任何两个孩子能够发出完全相同的声音。因此，引导孩子讲话不宜太过关心发音是否准确、是否符合某种标准，而应该关注孩子是否能够流利的表达、所讲内容是否能够让多数人听明白。 俗话说：“读万卷书不如行万里路，行万里路不如阅人无数！”人类非团结而不能自存、非团结协作劳动不能得其效，语言是人际间信息交换、达成分工协作意向的基础，会讲话、能讲好话就等于拿到了通往幸福生活的第一批钥匙。因此，教育需要鼓。

3、儿童语言矫正训练方法

一：调整气息的练习二：语言训练三：心理治理四：辅助疗法 正常的呼吸是语言流畅的重要条件。呼吸法则能稳定情绪，保持心情的平静，轻松的发出第一个字；增大肺活量，提高说话能力。 语言训练也称为行为矫治，语言训练的原则是一慢、二轻、三节奏。语言训练过程是发音法的基本功练习，把发音法渗入生活。 心理疗法是一个完事自我的过程，需要从行动上，思想上改变自己性格的缺陷。学习心理疗法不但要从道理上，感情上无条件的接受，还要从行动上去实践。 辅助疗法则是暗示法和手指法。