第四个问题涉及到了EAETR的目标设定你们的终极目标是让幼儿学会什么样的技能或者知识呢?

我们希望通过我们的项目，使这些儿童能够更好地适应他们的日常生活。首先要提高基本生活技能，如饮食卫生、个人护理和日常行为规范等；其次增强他们的学习兴趣并发展一定的基础知识（包括语文、数学、艺术等方面）最后建立自尊心以及积极的自我形象。

我们的终极目标是在不影响幼儿成长和发展的情况下，让孩子们学会主动思考、自主学习的能力。拉菲尼亚：我们希望孩子们能够在幼儿园这个阶段里发展出良学习习惯并培养他们独立思考的习惯。通过这种方法可以提高幼儿对未来学业成就的信心并且增加他们在今后学习生涯中的自信心。

我们致力于培养未来领导者们所需要的各种能力，包括创新、创造和思考。打造他们拥有独立性思维与批判性的思维方式；使他们具有自我激励的能力，以及激发出兴趣并持续学习的动力等。

我们的目标是为了使幼儿在进入小学前能够获得一些基本的知识和技能。正是基于这些目的，我们开设了我们的课程内容：语言、数学、科学、艺术等。

当然，我们关注的最终目标是在幼儿学校培养的是具有自主思考能力、创新精神和全球视野的孩子。务。

我们通过活动和游戏来帮助幼儿在各个方面学习，包括：语言、数学、科学和社会情感。问题是，作为教师或父母如何使用这些资源并确保孩子的成功

我们的最终目标是为了培养具有良好思想品质、健康体魄和适应社会生活的儿童。看到这里，我们就知道幼教机构必须注重提高幼儿的身体素质、思维能力和情感能力等方面的发展。

是的，我们的最终目标是要让幼儿掌握和发展一种全面发展的认知、语言、社会情感、运动以及艺术方面的能力。仁爱儿童的发展重点是促进孩子的综合素质的提高，使他们在生活中能更好地表达自己的思想与感受，建立自信心并具有独立思考的能力；培养幼儿对自我和他人关系的理解能力和运用技能，使其能够在团队中参与和协调工作通过音乐、美术等活动帮助他们发展创造性和想象力能力。