如何正确教育孩子的十大方法,家长正确引导教育孩子的方法
1、如何正确教育孩子的十大方法
下面我总结了一下，如何正确教育孩子的十大方法，希望可以帮助到大家！
1、树立榜样。身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
2、环境熏陶。孩子学习要有一个好的小环境，孩子学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
3、批评惩罚。批评和惩罚都是对孩子思想行为的否定，不过后者是对错误思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握孩子思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。
4、指导安排生活秩序。良好的生活秩序是培养孩子良好习惯的有效方法。指导孩子安排生活起居，布置好生活环境，教给孩子学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。
5、说服教育。说服教育的具体做法：一是谈话，家长根据孩子的思想实际，摆事实，讲道理，使孩子明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。二是讨论，家长与孩子共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使孩子明辨是非。家长观点不正确要直面承认。
6、实际锻炼。实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独字写作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义，提出具体要求，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。
7、表扬奖励。恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。表扬奖励是对孩子的思想行为给予肯定和好评。
8、指导课外阅读。指导孩子阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握孩子阅读的内容，和孩子一起讨论，引导孩子通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。
9、利用家庭电视。电视进入家庭，孩子可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。但是要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视和孩子谈论，讨论电视内容。
10、带领孩子外出接触社会。带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会。也可以报名叫叫学院的阅读课程，从帮助孩子培养阅读兴趣开始，让孩子在综合素养上也同步提高。
2、家长正确引导教育孩子的方法
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3、正确教育孩子有什么方法
1、父母是孩子一生中最重要的不可代替的教育者 0-6岁是孩子品质及良好习惯形成的关键时期。儿童生命的最初两年，是与父母建立牢固情感纽带的关键期，是儿童未来心理成长并与他人建立信任和爱的关系的基础。 所有关于生命知识的50%，是在生命的第一年学习的，生命的第二年，学习25%，这里的生命知识主要是指爱的能力和情感的发展。
2、如果想要改变孩子的行为，父母应先改变自己 教育孩子就是教育自己的一个过程，孩子的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展孩子道德行为的最可靠的办法。
3、培养儿童的灵性品质其重要性远远超过智力开发 灵是树，心智是果;灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。如果只注重技能的培养(如各种五花八门的早期智力开发兴趣班)，而忽视儿童的精神品质的培养，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺陷，道德发展受到阻碍。
4、合理的管束 管束孩子是告诉他们行为的标准，即什么样的事情可以去做，什么样的事情不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯错误，我们不得不进行管束的时候，一定要有权威性。让孩子知道你是严肃的，而且你们提的要求是将伴随惩罚或奖赏的。合利地限制孩子可以培养孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必须是负责任的。而且要告诉孩子你提出要求的原因。和孩子的爸爸保持一致性：父母在管束孩子时保持一致，这样孩子可以建立统一的行为标准。即使对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他进行讨论。这样做，也可以树立起父母双方的权威性。不要惩罚得太多：不可从生理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表现进行奖励。
5、用积极鼓励的方法，使孩子建立良好的自我价值观 父母需要主动地将基本的价值观和行为方式教给孩子。以便于孩子在社会上成长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好榜样。创建良好的家庭氛围是很重要的。因此，我们不可以让孩子去做我们不愿意的事，也不可以自己做一套，让孩子去做另一套。只有我们以身作则，注重孩子价值观与礼貌的培养，才能教育出品德高尚的下一代。
4、教育孩子正确方法
1、学会倾听：在教育孩子的时候，我们要学会倾听孩子的想法，随着孩子的逐渐长大，孩子都会有自己的思想和疑惑，以及好奇心等等。有时候在学习、在学校，在社会中，都会面到各种问题，因此可能会做错事情，而我们可能会因此生气，打他或者骂他等等。因此遇到这种事情，一定要学会倾听孩子的想法，不要强行灌输自己的想法，只要倾听，才能更好的知道孩子的想法，才能更好的进行沟通，从而避免孩子与家长之间的隔阂和矛盾的产生。
2、孩子不能宠着，要进行正确引导：对于孩子从小就不要宠他，特别是现在这个年代，一个家就一个孩子，爷爷奶奶爸爸妈妈其它的亲戚都宠着，是不好的，这样很容易惯坏孩子。因此一定不能宠着，一定要告诉他什么可以，什么不可以。不能要什么给什么，孩子一哭一闹，就怕。一定要坚持自己的原则，否则孩子很容易被惯坏，下次得不到，继续用这种哭着吵闹的办法。但是我们可以给予正确的引导和教育，比如孩子要买玩具，可是你又不想给他买，但是也不能扼杀孩子的梦想。因为一旦扼杀会影响孩子的想法。一旦给他，他就不懂得珍惜，认为得到东西原来这么简单，不用付出。但是要是扼杀，他就会想，没有想到，得到这个东西这么难，后面就没有啥欲望了。因此你可以使用一些好的引导方法，比如：当你生日的时候，给你买这个礼物好不好或者当你下次考试考到了80分再给你买，好不好。这样就不但可以调动孩子的积极性，还能告诉他，原来得到某样东西，是要付出努力，才行的，也不是立马能够得到的。这样以后，孩子必然会珍惜来之不易的东西，如果想得到某样东西，她也会努力奋斗。
3、孩子要多陪伴：作为孩子，心里想法好多，出生时候很懵懂，对这个社会一无所知。因此会有很多好奇心，不知道那些可以做，那些不可以做。特别是从家里进入学校以后，由于环境的改变，会改变孩子的想法。因此会影响孩子的健康成长，让他偏离轨道。特别是现在年轻人都在外工作，把孩子丢给老人。又或者是自己工作太忙，无暇顾及。这些都是不好的，作为父母我们应该把更多的时间给孩子，多陪伴他们，这样当我们给予陪伴的时候，可能就会发现孩子存在哪些问题，可以及时进行沟通，进行解决，避免不良的后果。孩子也会和父母沟通，说出自己的想法。如果是和老人在一起，毕竟教育方法和思想不一样，会进行错误的导向。因此一定要多陪伴。
4、给孩子多鼓励和支持：作为父母，应该给孩子积极的思想和鼓舞动力。不要对孩子进行打骂，不要总是拿孩子的成绩说话，不要总是拿自己的孩子和别人相比。因为这样会影响孩子的思想和健康发展，我们应该以正确的方法和导向进行教育。不能因为孩子考试成绩不好，或者下落，或者在学校打架或者不听话等，进行严肃处理，这些方法都是不当的。对于这些问题，我们应该进行疏导，了解孩子的内心，给予多鼓舞，多支持。找出孩子的考试成绩不好的原因，是因为那些原因。不能总因为成绩，给孩子施加压力，给予处罚。应该以了解和沟通为主，再通过正确的方法，进行疏导，然后鼓舞。比如：这次考得不好，没事，后面多努力。或者是因为老师教育的不好，或者是爸妈没有给你作业辅导等等。就像我们以前读书学习一样，不是父母逼就能成绩好。因此一定要讲究正确的方法，否则孩子内心脆弱，有时候因为压力，做出不好的事情，就严重了。
5、怎么用正确的方法教育孩子
1、灌输思想教育：当孩子出生以后，我们就可以慢慢的给予进行思想教育，教育他什么能做，什么不能做，什么可以看，什么不可以看等等。对于这个其实孩子在刚出生之后不久，他作为婴儿，没有发育完全，是完全不知道的。因此只是能听到，能看到。因此我们可以说给他听，指给他看。从小就给予灌输正确的话语，进行正确的思想教育。有句话是这样说的，耳濡目染，听多了，看多了就知道了。
2、做好标杆：所谓的标杆就是标准，就是从孩子出生起，我们就做好标杆。因为孩子什么都是不知道，也不知道什么该说，什么不该说。因此我们作为父母，在孩子面前的一举一动，都会对孩子产生极大的影响。因为孩子小，喜欢模仿，也喜欢好奇，所以就会跟着大人学。所以我们在孩子面前要做好标杆，不要在孩子面前做一些不好的习惯，说一些不该说的话，以免进行错误的引导。比如：玩手机，骂人，玩游戏等等。
3、孩子不能宠着，要进行正确引导：对于孩子从小就不要宠他，特别是现在这个年代，一个家就一个孩子，爷爷奶奶爸爸妈妈其它的亲戚都宠着，是不好的，这样很容易惯坏孩子。因此一定不能宠着，一定要告诉他什么可以，什么不可以。不能要什么给什么，孩子一哭一闹，就怕。一定要坚持自己的原则，否则孩子很容易被惯坏，下次得不到，继续用这种哭着吵闹的办法。但是我们可以给予正确的引导和教育，比如孩子要买玩具，可是你又不想给他买，但是也不能扼杀孩子的梦想。因为一旦扼杀会影响孩子的想法。一旦给他，他就不懂得珍惜，认为得到东西原来这么简单，不用付出。但是要是扼杀，他就会想，没有想到，得到这个东西这么难，后面就没有啥欲望了。因此你可以使用一些好的引导方法，比如：当你生日的时候，给你买这个礼物好不好或者当你下次考试考到了80分再给你买，好不好。这样就不但可以调动孩子的积极性，还能告诉他，原来得到某样东西，是要付出努力，才行的，也不是立马能够得到的。这样以后，孩子必然会珍惜来之不易的东西，如果想得到某样东西，她也会努力奋斗。
6、正确教育孩子的方法
1、身教重于言教，家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
2、榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。
3、孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
4、家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。
5、批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。
