幼儿园小班数学教案《认识123》共三篇,大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思
1、幼儿园小班数学教案《认识123》共三篇
幼儿园小班数学教案《认识123》篇一活动目标
1、让幼儿懂得比3少的花有
1、2。
2、激发幼儿动手操作的兴趣，体验数学活动的乐趣。活动准备
1、趣味练习
2、3以内数量的动物卡片、印章、颜料、白纸活动过程一、导入活动
1、教师：春天来了，草地上都开满了漂亮的小花，小朋友，你们喜欢这些漂亮的小花朵吗？
2、教师：今天老师也带来了一些小花，请小朋友看一看有几朵呢？请你们一起来数一数。
3、教师出示花朵图片，引导幼儿进行手口一致地点数。
4、引导幼儿给小花进行排队，并让幼儿说一说它们排队的顺序是由少到多的顺序，让幼儿知道1和2都比3要更少。二、教师示范印花
1、教师：小朋友，今天老师也要请小朋友们一起来印出漂亮的花朵。先来看一看老师是怎么样印的吧！
2、教师出示白纸、颜料、印章进行示范，并边操作边讲解方法，并请幼儿边进行点数，教师示范操作印3朵花。
3、教师依次再印出2朵和1朵花。并引导幼儿说一说2朵小花是比3多还是少。1朵小花又是比3多还是少。教师进行小结：2朵花和1朵花都比3朵花少，所以请小朋友说一说比3少的是几呢？三、请幼儿进行操作活动过程活动过程。
2、大班公开课《认识日历》优秀教案教学反思
大班科学活动《认识日历》引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历，日历有年类之分，种类之别。下面是我为大家整理的公开课《认识日历》的优秀教案设计，希望对你们有帮助。 《认识日历》优秀教案篇一 活动目标
1、初步理解年月日的概念，感知年月日之间的关系;运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30(2
8、31)天，一年有365天。
2、引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。日历有年类之分，种类之别。 活动重点： 运用不同的数数法探究：一年有12月个月，一个月30(2
8、31)天，一年有365天。 大小月分别是哪几个月?顶小月又是哪个月? 活动准备：
1、大字卡“年、月、日、
1、
4、
7、
12、3
1、30、2
8、365”各一张;自制外形似房子状的2005年1月——12月的月历(大月、小月、2月数房子大小有区分);小字卡(年、月、日)数字卡(
12、30、3
1、2
8、365)幼儿人手一份。
2、各类挂历、台历、月历、日历。 活动过程：
1、幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣。并提问有几座房子?大的有几座?小的有几座?
2、出示数字卡(
12、30、3
1、36
5、28)，猜猜与“房子”有什么联系，明确探索任务。 设疑：为什么老师把有的房子画得大，有的画得小呢? 请小朋友把自己椅子下的小本子拿起来，分别认这些字。再把小本子藏好。
3、讲述 故事 ，回答问题，帮助幼儿理解年月日的概念，了解数字之间的关系。
4、引导幼儿操作小字卡、数字卡，探究回答问题：很久以前的这个妈妈的名字叫什么(年)?年妈妈的孩子叫什么(日)?年妈妈为日娃娃盖了多少座房子(12 座)?这些房子的名字叫什么(月)?大月的房子有哪几个月(
1、
3、
5、
7、
8、
10、12)?小月的房子有哪几个月(
4、
6、
9、11)?大月有多少日(31天)?小月有多少日(30天)?顶小的月是几个(1个)?有多少日(28天)?年妈妈共有多少个日娃娃(365)?(用不同的数数法了解)。
5、猜谜。引导幼儿知道有记录时间“年月日”的叫做日历。了解日历有年类之分，种类之别。
6、引导幼儿观察展品是哪一年的，台历、挂历、日历的区别在哪里，你会用吗? 活动延伸：
1、引导幼儿学习查看日历的 方法 。
2、组织幼儿观察闰年挂历，引导他们发现二月，从而了解到了“特殊”一年就会有366天，每4年就有一次。 《认识日历》优秀教案篇二 活动目标：
1、了解日历基本信息和年、月、日、星期的关系，学会看日历。
2、了解日历的功用，能运用日历查找自己需要的信息。 活动准备：
1、请家长帮助搜集各种挂历、台历、日历、年历卡等布置在教室中。
2、幼儿每人一个年历卡片、每组一个台历。
3、幼儿学习资源6第25页。 活动过程： 一、观察日历，探索日立的功用。
1、猜 谜语 ，引出日历。 可提问幼儿：你是怎么才出来的?
2、相互交流，了解不同的日历。 请幼儿 说说 ：你还见过那哪些不同的日历。 小结：每页显示一日的叫日历，每页显示一周的叫周历，每页显示一月的叫月历，每页显示一年的叫年历。日历有多种形式，如挂历、台历、年历卡等，现在又有了电子日历。
3、出示年历卡，了解年、月、季节的关系。知道一年有12个月，三个月是一个季节，共有四个季节。
4、学习查看日历。直到今天是几月几日，能在年历中找到当月，在月历中找到今天的日期，找到今天是星期几。 二、尝试使用年历卡，丰富生活 经验 。
1、找出自己和亲人的生日日期并做上记录，说一说自己和亲人的生日，向大家介绍在年历卡上寻找生日日期的方法。
2、分别在年历卡上找出 元旦 、 三八妇女节 、 五一劳动节 、六一 儿童 节、十一 国庆节 等节日的具体位置，并抢答是星期几，答对者可给与奖励小粘贴。 三、让幼儿知道时间过去不会再来，懂得珍惜时间。 提问交流：当天是星期几?明天又是几月几日?知道新的一天会代替过去的一天，新的一年会代替过去的一年，时间过去后不会再回来，我们应该过好每一天。 活动延伸： 请幼儿打开幼儿学习资源6第25页，制作本月的月历。 《认识日历》优秀教案篇三 活动目标：
1、让幼儿知道日历的用途，学会看日历。学习“年”、“月”、“日”、“星期”、“一”、“二”、“三”、“四”、“五”、“六”等字词。
2、让幼儿知道一年有12个月及其排列的顺序。
3、让幼儿知道1个星期有7天以及排列顺序。 活动准备：
1、挂历一本、汉字卡片若干张、活动指导：
1、教师以猜谜引入：“一个本子墙上挂，1年365天全装下。它那上面都有啥?红字黑字还有画。”
2、出示一本挂历，教师提问：这是哪一年的日历?日历有什么用?
3、向幼儿介绍日历。 (1)、1年有12个月及月份的排列顺序。 (2)、1个月有30天或31天(2月只有28天或29天)(3)认识某一天是星期几。 >>>下一页更多精彩“《认识日历》教学反 思”。
3、小学数学冀教版三年级下册《认识毫米》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李康清 小学数学冀教版三年级下册 第一讲：认识毫米 教学内容 计较办小学数学三年级下册第34～35页。 教学目标
1、知识技能。 通过实践活动，知道长度单位毫米，知道毫米的字母表示方法：知道1毫米有多长，建立正确表象。弄清cm或mm的进率，知道1厘米＝10毫米或1cm＝10mm。
2、数学思考与问题解决。 让学生通过观察、操作等体验活动探索新知。
3、情感态度。 使学生在有效的学习活动中提高参与学习的意识和能力，形成解决问题的一些基本策略。 重点难点 重点：知道1毫米有多长，并建立正确的表象。难点：引导学生建立1毫米的正确表象。 教具准备 课件、1分硬币、电话卡、医疗保险卡、学生尺及文具、练习本、一摞纸。 教学过程 ―、学习毫米产生的意义
1、小组合作学习，估计自己的橡皮的长、宽、厚。 课件出示例1情境图，要求学生认真观察。学生观察后，教师提出“图中的小朋友在干什么？”“你们愿意参与他们的讨论吗？” 采用小组﹙建议4人小组为宜﹚合作的形式，分别估计一下自己的橡皮的长、宽、厚。为了确保人人参与，可选专人将估计的结果填在记录表﹙教师事先准备好，每组发一张）的“估计”一栏中 ﹙3﹚对估计的结果进行反馈。 反馈时，学生选择性地估计橡皮的长、宽、厚，其他同学可以提出不同的意见进行补充。将学生估计的结果板书在黑板上，提出向题：“谁估计的结果比较准确呢？怎样来验证？”二、学习毫米与厘米的关系。
4、中班社会活动《认识国旗》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:以雪起誓 活动名称：《认识国旗》 活动范围：社会领域 活动目标：
1、认识国旗，知道国旗是祖国的标志。
2、了解我国国旗旗面各部分含义及，设计者，以及设计故事。
3、了解升国旗时的注意事项，尊敬国旗，培养幼儿热爱祖国的 情感。 活动准备：
1、国旗一面。
2、供幼儿制作的手工材料——人手一面纸做的小红旗，黄色大 小星星若干。
3、关于升旗图片、影像资料。 活动过程： 1．播放影音课件《中国人民解放军进行曲》请幼儿欣赏，画面截止在国 旗出现的时候。 师：小朋友刚才听到的这首歌好不好听呀？动画中绿色的小人是谁？ 幼：解放军叔叔！ 师：对！小朋友真聪明！这是我们尊敬的解放军叔叔！在抗击日本侵 略的年代，是他们奋勇杀敌，保卫祖国，才有了我们的祖国，才 有我们现在的美好生活。现在有哪位小朋友知道，画面中这个红 色的是什么？ 幼：国旗！ 2．展示黑板上的国旗，引起幼儿兴趣。 师：回答的真棒！大家看，老师这里就有一面国旗。哪位小朋友能跟 老师描述一下，这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？ 幼：（长方形，红色，星星等等） 师：没错，小朋友回答的真好。这面红旗叫国旗，也叫五星红旗。它 的颜色是红色，形状是长方形，国旗上面有五颗星星。星星的颜于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开师：我们都很尊敬国旗，现在老师给大家发一面红色的旗子，还有一。
5、中班社会活动《认识国旗》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:以雪起誓 活动名称：《认识国旗》 活动范围：社会领域 活动目标：
1、认识国旗，知道国旗是祖国的标志。
2、了解我国国旗旗面各部分含义及，设计者，以及设计故事。
3、了解升国旗时的注意事项，尊敬国旗，培养幼儿热爱祖国的 情感。 活动准备：
1、国旗一面。
2、供幼儿制作的手工材料——人手一面纸做的小红旗，黄色大 小星星若干。
3、关于升旗图片、影像资料。 活动过程： 1．播放影音课件《中国人民解放军进行曲》请幼儿欣赏，画面截止在国 旗出现的时候。 师：小朋友刚才听到的这首歌好不好听呀？动画中绿色的小人是谁？ 幼：解放军叔叔！ 师：对！小朋友真聪明！这是我们尊敬的解放军叔叔！在抗击日本侵 略的年代，是他们奋勇杀敌，保卫祖国，才有了我们的祖国，才 有我们现在的美好生活。现在有哪位小朋友知道，画面中这个红 色的是什么？ 幼：国旗！ 2．展示黑板上的国旗，引起幼儿兴趣。 师：回答的真棒！大家看，老师这里就有一面国旗。哪位小朋友能跟 老师描述一下，这面旗什么形状？什么颜色？旗面上有什么？ 幼：（长方形，红色，星星等等） 师：没错，小朋友回答的真好。这面红旗叫国旗，也叫五星红旗。它 的颜色是红色，形状是长方形，国旗上面有五颗星星。星星的颜于是各大报纸都刊登了这个通知，许多人在工作之余摊开了稿纸，开师：我们都很尊敬国旗，现在老师给大家发一面红色的旗子，还有一。
6、人教版小学数学三年级下册《认识小数》教案设计
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:吴友钊 第七单元《认识小数》 新会区睦洲镇墟镇小学执教者：吴友钊 教学内容：义务教育人教版小学数学三年级下册教科书第91-92页内容的“认识小数和例1” 教学内容与学情分析： 主题图呈现了四幅场景，分别是食品商店的一角，货架上的两种文具及其单价，医生给小朋友量体温以及一位小朋友在量身高。让学生感受到小数在生活中无处不在。在此基础上，引入“小数”和“小数点”。然后由小精灵提出一个问题：你还在哪里见过小数？引导学生列举生活中的小数，并尝试读出。小数是十进分数的另一种形式，一位小数表示十分之几，两位小数表示百分之几。学生已经学过分数的初步认识，又学过长度单位米、分米、厘米，有了这些基础，学生就比较容易理解一位、两位小数的具体含义。 教材第92页例1以一组同学测量身高为题材，学习一位小数的含义及其写法。 “做一做”安排了两道题，让学生运用元、角、分的知识，把1角、5角和8元5角改写成以元为单位的小数。 教学目标：
1、结合具体内容认识小数，知道以元为单位，以米为单位的小数的实际含义。
2、知道十分之几可以用一位小数（零点几）表示，百分之几可以用两位小数表示。
3、能识别小数，会读写小数。 教学重点：
1、小数的含义。2强调：十分之几就可以写成零点几。
