求8-13个月亲子早教课教案,两到三岁幼儿亲子手指印画教案
1、求8-13个月亲子早教课教案
按正常的教程来说，八个月孩子应该会走了，要是你在八个月前没对他进行过什么训练，那就只有从头来训练，八个月孩子每天要必须爬行六次，期间要给孩子认识卡片，卡片上要是黑白的图案，不能是彩色的，彩色的迷惑孩子的视线，首先是图片，单独一个动物，植物，工具等，孩子能认一百多个常用图片就可以的，认识图片差不多了就可以给他加进字了，一开始要大字，不要单纯一个字，而是常用的一个词，比如爸爸，妈妈，奶奶等，图片上他认识过的都可以写出来，每天认识三次字就可以，每次认字只许三张，和孩子对脸做着，手里拿着三张字，念一个爸爸，很快拿开。
2、两到三岁幼儿亲子手指印画教案
推荐宝妈Joan Miro美乐有一本专门的玩玩手指画，就是专门教小朋友画手指画和手印画的。可以看下。
3、2～3岁亲子教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 2～3岁亲子教案 【篇一：2岁亲子课教案】 玩米(2岁1个月—2岁3个月) 目的：
1、通过活动，知道米也是可以玩的。
2、知道要爱惜米，不把米洒在地上。 准备：大型容器，各式小器皿。 过程：
1、教师演示、讲解。 教师把孩子带到大型容器前，请他们观察里面是什么？米是什么样的？摸上去是怎 么样的？米有什么用处？ 教师小结：米是一粒一粒的，摸上去硬硬的，可以做饭吃，还可以玩一玩。教师示 范用各种小器皿玩米，激发孩子的兴趣：用手去抓米，用勺子、碗舀米往下倒??
2、孩子亲自感受玩米的乐趣。 孩子玩米，教师从旁指导，提醒孩子只能在容器里玩，不能把米洒在地上。 注意事项：1 .玩米时，最好有成人在旁边指导，以防止孩子把米往鼻子耳朵里放。
2、如不方便玩米，也可以到户外玩沙。 认识葡萄(2岁1个月—2岁3个月) 目的：
1、知道葡萄的名称，主要外表特征及味道。
2、学词汇：一串串，紫红色。 准备：实物葡萄若干。 过程：
1、观察葡萄外形。 教师出示葡萄问是什么？长在什么地方？拿起一串葡萄告诉孩子葡萄是一串串的，每串上有许多一颗颗的葡萄。 摘下一颗葡萄给孩子观察：葡萄是圆圆的，是紫红色的。
2、孩子吃葡萄。 教师问：怎么吃？提醒孩子要先洗一洗，然后才能吃。
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3、【篇二：亲子班上学期第三次教案亲子班活动计划（三）。
4、亲子课有好的教案分享下吗？2岁半到三岁的，谢谢啦，附上我们班的小班草^o^
一、活动目标：
1、听辩声音（乐器）
2、认识三角铁，手铃，沙锤，双响筒。
3、熟悉音乐《马儿来了》。
4、会拍手打简单的节奏。 二、活动准备： 地垫、乐器、马的叫声、马儿来了的歌曲、马的教具。 三、活动过程： ☆ 玩乐器：
1、小朋友们，家长们，大家好，欢迎来到奥尔夫音乐课教室，欢迎各位家长的到来。
2、奥尔夫简单的介绍。 奥尔夫音乐是利用孩子的天性，而设置的一门学科，让我们宝宝在玩中学，在玩中达到培养宝宝各种能力的目的。今天是第一堂课宝宝有不跟着老师一起做的，也有自己玩自己的，家长也不要着急先做引导，鼓励和表扬的方式让他跟着老师一起来，实在不愿意的，家长不要强求，等宝宝这段新鲜感过了，习惯啦，宝宝自然就会跟着老师一起来了。 我们的宝宝对我们的新课特别感兴趣，都已经有点按耐不住了，我们就开始上课吧，关于奥尔夫音乐的详细介绍我们安排了家长会来和家长作解释，请各位家长准时参加我们周五晚上6：30 的家长会。
3、好了，各位小朋友，你们看，我带了好多好多的小乐器，你们想不想玩啊？（····）好，现在呢，蔡老师就请各位小朋友慢慢的走过来排队拿乐器，乐器拿到手的小朋友赶紧坐到爸爸妈妈的身边，我们乐器啊，能不能在地垫上敲啊（···）更不能放到嘴巴里去对不对啊？（．．．）蔡老师没说发出声音的时候，小朋友能不能发出声音啊？（·····）看到蔡老师这样的动作的时候小朋友的声音就没有啦，课不可以做到？（····）好，真棒，你们都知道了这些纪律，要遵守的哦，不然啊，蔡老师就生气啦。
4、要跟着老师一起玩哦，不能自己玩自己的。好，现在小朋友慢慢的过来排队拿乐器吧。
5、听辩乐器声音，复习以前认识过的乐器，玩一玩乐器，注意分左右手。
6、沙锤玩过下大雨下小雨后再玩变变变，再伴奏《头发肩膀膝盖脚》。
7、乐器回家了。 ☆ 新课《马儿来了（1）》熟悉歌曲、认识乐器。
5、亲子课有好的教案分享下吗？2岁半到三岁的，谢谢啦，附上我们班的小班草^o^
一、活动目标：
1、听辩声音（乐器）
2、认识三角铁，手铃，沙锤，双响筒。
3、熟悉音乐《马儿来了》。
4、会拍手打简单的节奏。 二、活动准备： 地垫、乐器、马的叫声、马儿来了的歌曲、马的教具。 三、活动过程： ☆ 玩乐器：
1、小朋友们，家长们，大家好，欢迎来到奥尔夫音乐课教室，欢迎各位家长的到来。
2、奥尔夫简单的介绍。 奥尔夫音乐是利用孩子的天性，而设置的一门学科，让我们宝宝在玩中学，在玩中达到培养宝宝各种能力的目的。今天是第一堂课宝宝有不跟着老师一起做的，也有自己玩自己的，家长也不要着急先做引导，鼓励和表扬的方式让他跟着老师一起来，实在不愿意的，家长不要强求，等宝宝这段新鲜感过了，习惯啦，宝宝自然就会跟着老师一起来了。 我们的宝宝对我们的新课特别感兴趣，都已经有点按耐不住了，我们就开始上课吧，关于奥尔夫音乐的详细介绍我们安排了家长会来和家长作解释，请各位家长准时参加我们周五晚上6：30 的家长会。
3、好了，各位小朋友，你们看，我带了好多好多的小乐器，你们想不想玩啊？（····）好，现在呢，蔡老师就请各位小朋友慢慢的走过来排队拿乐器，乐器拿到手的小朋友赶紧坐到爸爸妈妈的身边，我们乐器啊，能不能在地垫上敲啊（···）更不能放到嘴巴里去对不对啊？（．．．）蔡老师没说发出声音的时候，小朋友能不能发出声音啊？（·····）看到蔡老师这样的动作的时候小朋友的声音就没有啦，课不可以做到？（····）好，真棒，你们都知道了这些纪律，要遵守的哦，不然啊，蔡老师就生气啦。
4、要跟着老师一起玩哦，不能自己玩自己的。好，现在小朋友慢慢的过来排队拿乐器吧。
5、听辩乐器声音，复习以前认识过的乐器，玩一玩乐器，注意分左右手。
6、沙锤玩过下大雨下小雨后再玩变变变，再伴奏《头发肩膀膝盖脚》。
7、乐器回家了。 ☆ 新课《马儿来了（1）》熟悉歌曲、认识乐器。
6、0-3岁早期教育活动教案冬天来了
1、教学目标；2教学重点、难点；3教具；4教法、学法；5教学过程；6板书设计；7教后记， 在前面也可加上教学内容，学情分析等。重点是2--6。
