我想问问哪里可以报考育婴员,育婴师考评人员怎么报考？

1年前

1、我想问问哪里可以报考育婴员

初级育婴员报考条件：一、身体健康、会说普通话；二、具备以下条件之一者均可报名：

1、经本职业育婴员正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。

2、在本职业连续见习工作2年以上。培训对象：亲子园、幼儿园、托幼机构等从业人员及准妈妈、新妈妈和有志从事育婴事业的社会各界人士。既从事0-3岁婴幼儿教育、保育工作人员及对婴幼儿早期教育感兴趣的人士等。培训内容：除国家制定的《育婴师》职业资格培训教材的相关内容：生活照料、日常生活保健与护理和教育外，还增加了以下内容：基础课：职业道德、口语表达、婴儿益智健身操、幼儿健身操、手指操、孕妇操、产后康复操、产后体形恢复操、婴幼儿歌谣、婴幼儿歌曲、手工制作、折纸、简笔画；专业课：生长检测、婴儿抚触、亲子课程编排、个别化教学计划、蒙特梭利教育、感觉统合训练、亲子教育、奥尔夫音乐、育婴行业拓展模拟等；。

2、育婴师考评人员怎么报考？

育婴师职业共设三个等级，分别为：育婴员（国家职业资格五级）育婴师（国家职业资格四级）高级育婴师（国家职业资格三级）。培训要求（1）培训期限：全日制职业学校教育，根据其培养目标和教学计划确定。晋级培训期限：育婴员不少于80标准学时；育婴师不少于100标准学时；高级育婴师不少于120标准学时。（2）培训教师：培训育婴员、育婴师的教师应具有本职业高级育婴师职业资格证书或相关专业中级以上(含中级)专业技术职务任职资格；培训高级育婴师的教师应具有本职业高级职业资格证书2年以上或相关专业高级专业技术职务任职资格。（3）培训场地设备：理论培训场地应具有可容纳20名以上学员的。

3、育婴师报考条件育婴师证怎么考

育婴师分三个等级即初级、中级、高级，不同等级的报考要求不同，如报考初级育婴师必须满足以下条件中的任意一条：一、完成初级育婴师正规培训课时，并取得培训结业证书。二、从事相关工作2年以上。否则不具备报考资格。2003年2月《育婴员国家职业标准》、《育婴员国家职业资格培训教程》正式颁布。提出了科学育婴的理念和知识体系以及训练方法，突出了科学性、实用性和可操作性。并从育婴职业的活动范围、工作内容、知识水平和技能要求等方面提出了“标准化”的要求，全面推出国家育婴师职业就业准入制度。形成了科学、规范的育婴职业资格培训鉴定认证体系。

4、德州考育婴师证怎么考.去哪考，及报考条件

可以先了解一下报考条件：育婴员(具备以下条件之一者): （1）经本职业育婴员正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。（2）在本职业连续见习工作2年以上。育婴师(具备以下条件之一者): （1）取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作3年以上,经本职业育婴师正规培训达到规定标准学时数,并取得结业证书。（2）取得本职业育婴员职业资格证书后,连续从事本职业工作5年以上。（3）连续从事本职业工作6年以上。（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。一般考试时间及地点是由报考机构告之的。

5、广西桂林的育婴师怎么报考?需要什么条件?教师可以报考?

每年5月和11月第三个周末全国统考,考试前一个月都可以通过当地培训或代报机构报名报考育婴师的基本条件：1）取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作3年以上，经本职业育婴师正规培训达规定标准学时数，并取得结业证书。（2）取得本职业育婴员职业资格证书后，连续从事本职业工作5年以上。（3）连续从事本职业工作6年以上。（4）取得经劳动保障行政部门审核认定的、以中级技能为培养目标的中级以上职业学校本职业（专业）毕业证书。教师也可以报考的。

6、江苏无锡育婴师怎么报考

育婴师报考条件育婴师等级不同，则申报条件不同。育婴师申报资格可视具体情形，适当放宽。育婴员报考条件（具备以下条件之一者）：

1、经育婴员正规培训，并取得结业证书；

2、在本职业连续见习工作1年以上。　　育婴师报考条件（具备以下条件之一者）：

1、取得育婴员职业资格证书后，从事本职业工作2年以上；　　

2、连续从事本职业工作3年以上；

3、取得以中级技能为培养目标的中等以上职业技术学校相关专业毕业证书。高级育婴师报考条件(具备以下条件之一者)：

1、取得育婴师资格证书后，从事本职业工作2年以上；

2、对未取得职业资格证书的从业人员，从事本职业工作5年以上；

3、高级技工学校、高等职业学校学生和大学学生。 -------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 育婴师从事的工作内容主要包括：（1）正确为婴幼儿选择食品，并按照工作程序正确喂养；（2）培养婴儿良好的睡眠、大小便、三浴的习惯；（3）早发现并及时处理婴幼儿的常见疾病；（4）根据婴幼儿年龄阶段和发育情况进行大动作、精细动作的训练；（5）正确选择认知能力、语言能力方面的游戏，为婴幼儿进行训练；（6）实施个体化教学计划，培养婴幼儿良好的社会交往能力和良好的情绪情感。