学前教育未来会有怎样的发展趋势？关于幼儿教育未来发展趋势会有哪些变化？

1、学前教育未来会有怎样的发展趋势？

对于想要报考学前教育的同学来说，学前教育在未来很长一段时间之内的发展前景，都是比较不错的，有不少同学都想了解一下，学前教育的目前发展趋势怎么样?下面大家就一起去了解一下吧。 学前教育是指婴幼儿从出生到6岁这一年龄阶段的保育与教育，也常被称为幼儿教育或早期教育。报告显示，学前教育的市场消费规模丝毫不亚于婴幼儿产品市场，不过基于我国各区域经济发展水平的差异，目前我国学前教育市场还处于起步阶段，主要集中在北京、上海等一线城市。 前瞻统计数据显示，目前，民办教育机构已占据我国学前教育产业六成以上市场份额，成为促进学前教育领域发展的重要力量。具体来看，我国民办幼儿园共115404所，占幼儿园总数的6

9、21%，为越来越多的学龄前幼儿提供了接受学前教育的机会;民办园在园幼儿达到169

4、21万人，占在园幼儿总人数的4

9、47%。 国家对学前教育投入的不足，导致公办幼儿园难以承担起3-6岁全体幼儿的教育，况且是3岁以下全体幼儿的教育。市场的空缺为民营学前教育提供了发展机遇。 总体来说，我国学前教育行业前景十分良好，市场潜力很大。

2、关于幼儿教育未来发展趋势会有哪些变化？

展望未来十年，中国幼儿教育行业有着人口基数、城镇化、消费升级、家庭结构、教育传统五大因素的强力支撑，中国市场有足够的纵深，需求旺盛与优质教育资源供给有限的行业矛盾将使得未来优质教育资源的稀缺性产生高额溢价。目前幼教产业纵向一体贯通，0～6岁教育服务集团的不断涌现也逐步成为趋势，其在理论研究、课程及产品和渠道推广业已形成完整产业链，规模效应、范围经济及品牌效应的优势不断凸显。未来幼教机构的竞争更倾向于结合自身资源、能力，在资本协同下，打通幼教产业价值链关键环节之间的比拼，在此背景下，平台型公司显然将更具生命力。

3、20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（ ）。 A.基本理论与实践模式的多样化B.教育目标的整合化C.教育机构类型的多...

正确答案：ABCD 本题是对特定时间段学前教育发展趋势的考查。20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：(1)学前教育基本理论与实践模式的多样化；(2)学前教育目标的整合化；(3)学前教育机构类型的多元化和社区化；(4)学前教育方法的科学化。

4、20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有（ ）。 A．基本理论与实践模式的多样化 B．教育目标的整合化 C．教育机构类型...

正确答案：ABCE 本题是对特定时间段学前教育发展趋势的考查。20世纪中叶以后，学前教育发展的新趋势有：(1)学前教育基本理论与实践模式的多样化；(2)学前教育目标的整合化；(3)学前教育机构类型的多元化和社区化；(4)学前教育方法的科学化。

5、谈谈幼儿教育的未来发展趋势与有效的实行方针！

把握时代前进脉搏，顺应教育发展趋势！ 教育信息化在我国幼儿教育中的应用，是一个亟待探索与研究的热点课题。因此，如何把现代各种先进的教育技术大胆使用于幼儿教育中并加以系统研究，乃至将其插上现代信息技术的翅膀，去迎接文化教育发展中从未遇到过的新问题与新挑战，已经成为了广大幼教工作者所面临的新课题；而与此同时，教育的信息化也业已成为了当前幼儿教育的大势所向。 幼儿教育发展趋势可分为2个方面：一方面，教育信息化的应用促进了幼儿教育教学模式的变化与发展。例如：老师可根据幼儿学习的特点，充分利用网上丰富多彩的教学资源，有针对性的开展多媒体教学，在教学手段上既可以突破传统的教学模式，又可以提高教学效果，从而激起幼儿浓厚的学习兴趣，促进早期智力的开发，进一步提高教育的实效性等；另一方面，教育信息化的应用也给广大父母带来了一种全新的育儿模式。比如：父母安坐在家中足不出户，只需轻点鼠标，各种各样的育儿资讯、亲子游戏、专家答疑等即铺天盖地而来，让人目不暇接，父母面对电脑屏幕即可轻轻松松现学现教，方便灵活。 其次教育信息化的应用应力求为幼儿提供一个身心愉快、主动学习和全面发展的良好环境，同时也为广大幼教工作者提供各类形象、直观、生动的传授工具，给幼儿教育注入无限生机与活力。同时他还指出，现代信息技术必将在幼儿园的教育、管理、服务等各个领域发挥其独特的价值，现代信息技术在幼儿园的普及、运用也是必然的发展趋势。 现在，幼儿教育的信息化已成为当前幼儿教育的理论与实践发展中一个迅速崛起的崭新舞台，在这个充满了机遇与挑战的舞台上，将继续本着“我们和您一样关注孩子”的经营理念，将幼儿教育的网络信息化探索进行到底，为更多的幼儿、家长、老师服务到底！。